DIARIO NUMERO 2

SEMANA 15/05/2012 A LA 17/05/2012

ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LA SEMANA

• DICTADO, EXPLICACIÓN Y EJEMPLICACIÓN DE LA SÍLABA Y SU CLASIFICACIÓN.
• LECTURA DE PERIÓDICO PARA IDENTIFICAR IDEAS PRINCIPALES, PALABRAS DESCONOCIDAS Y RESUMEN DE LA LECTURA. USO DEL DICCIONARIO.
• EJERCICIOS DE MATEMÁTICA.
• REVISIÓN DEL APH.
• EVALUACIÒN.

PROBLEMAS O SITUACIONES PRESENTADAS DURANTE LA SEMANA

•  AL REALIZAR LAS ACTIVIDADES SE OBSERVA PROBLEMAS DE REDACCIÓN Y EN ALGUNOS CASOS ERRORES ORTOGRÁFICOS.
• EN SU MAYORÍA LOS ESTUDIANTES RESUELVEN CON FACILIDAD LOS EJERCICIOS DE MATEMÁTICA AUNQUE EN ALGUNOS CASOS SE PRESENTAN MUCHAS DUDAS.
• LOS ESTUDIANTES FUERON CASTIGADOS SIN RECREO POR EL MAL COMPORTAMIENTO QUE SURGIÓ EL DÍA ANTERIOR DURANTE LA CLASE CON LA SUPLENTE.
• EL CASO ESPECIAL DEL SALÓN TUVO UN PEQUEÑO PERCANCE CON DOS COMPAÑEROS POR LO CUAL MANIFESTABA GOLPEARLO, POR LO CUAL DECIDÍ HABLAR CON EL A SOLAS Y ACLARAR YA QUE SE VUELVE UN POCO AGRESIVO SI SE SIENTE ATACADO. LUEGO DE QUE SE CALMO ENTRO EN RAZÓN Y SE PIDIERON DISCULPAS POR EL MAL ENTENDIDO.

APRENDIZAJES ADQUIRIDOS

• EL APRENDIZAJE LLEGA A SER MAS SIGNIFICATIVO CUANDO LOS ESTUDIANTES SE SIENTEN ATRAÍDOS POR UNA CLASE Y DESEAN PARTICIPAR EN ELLA.
•  ES NECESARIA LA MOTIVACIÓN EN LOS ESTUDIANTES PARA NUTRIR LA LECTURA Y ESCRITURA.
• DEPENDIENDO DE LA ACTITUD DE LA SUPLENTE LOS ESTUDIANTES SE DESENVOLVERÁN POSITIVA O NEGATIVAMENTE  DURANTE LA CLASE.
• HAY QUE TENER EN CUENTA LOS CASOS ESPECIALES PARA QUE SU EVALUACION ESTE ACORDE Y ESTOS NO SE SIENTAN EXCLUIDOS.
• AL MOMENTO DE REALIZAR UNA EVALUACION ES NECESARIO TENER EL CUENTA EL CONTENIDO DE LA MISMA YA QUE EL RENDIMIENTO DE ELLA ESTA EN:
  UN MÍNIMO DE CONTENIDOS BÁSICOS SUFICIENTES UN MÁXIMO DE ESTUDIANTES COMPETENTES

Diario del 08-05-2012 al 10-05-2012

El dia Martes 08-05-2012 no pude asistir a la escuela por motivos de salud.

Al incorporarme el dia Jueves 10-05-2012 me encontre con la actividad del dia de las madres, para la cual se estaba elaborando una tarjeta con dicho motivo y de igual manera se estaba decorando una botella para acompañar a la tarjeta. La mañana trascurrio sin ningun inconveniente y con ayuda de todos se termino la actividad, se hizo notar a gran magnitud el compañerismo y el trabajo en grupo a pesar de que la actividad era individual. Luego de llegar del receso nos dirigimos a una charla sobre la importancia de la bibliotecas y el buen uso de los libros, pero al mismo tiempo hacia enfasis en los valores y que de alguna manera se estan perdiendo y en muchos casos no se reconoce su importancia. A mitad de la charla esta se suspendio porque los niños querian ir a la clase de educacion fisica cortando la continuidad  de esta actividad. Los niños se dirigieron a la clase y esta se dio con normalidad.

En el transcurso del dia no se presento ningun inconveniente y todo surgio en total orden. Aunque al salir de la escuela en la tarde me encontre a una de las niñas quien comentaba que una de las compañeras tenia piojos y que era culpa de otra compañera por lo cual iban  hablar con la profesora al dia siguiente, al pedirme una opinion le comente que era mejor aclarar las cosas de manera amena y sin rencores porque todas eran amigas y compañeras, esta me dijo que me esperarian el dia martes para que las ayudara. Lo cual me lleva a pensar que lo mejor es aclarar las cosas y analizar si en realidad son de esta manera sin juzgar a nadie.

Lo que aprendi es que con una buena estrategia de trabajo los niños pueden realizar las cosas como se debe y trabajar en mutuo compañerismo  asi mismo que es necesario tratar de aclarar los malos entendidos para que estos no afecten a los demas compañeros y que hace referencia a respetar a los demas y sus derechos, por otra parte que como futura docente es necesario incentivar demasiado la lectura y el amor por los libros ya que por lo que pude notar la mayoria de los estudiantes no le gustan los mismos ni leer por gusto menos, lo cual me parece que es muy importante